FETE UGT CANARIAS

TE DESEA

FELICES FIESTAS

Y UN PRÓSPERO AÑO 2011.

NOVEDAD INFORMATIVA

En " Documentos de interés" se ha colgado un FETE INFORMA sobre los módulos de concierto de los Presupuestos Generales del Estado 2011 y el Boletín Oficial del Estado: 23 de diciembre de 2010, Núm. 311(Ley 39/2010, de 22 de diciembre, de Presupuestos Generales del Estado para el año 2011.).

FETE UGT

A TU SERVICIO DESDE ABRIL DE 1931,

TU SINDICATO DE CLASE.

MANO A MANO POR TUS DERECHOS

FETE UGT CON LAS PERSONAS CON DISCAPACIDADES

El 3 de Diciembre se celebra el Día Internacional de las Personas con Discapacidades.

El tema para el año 2010 es "Mantener la promesa: incorporación de la discapacidad en los objetivos de desarrollo del Milenio hacia 2015 y más allá".
Para FETE UGT la inclusión de los alumnos y alumnas con discapacidad en todos los niveles del sistema educativo, con el objetivo de garantizar sus derechos, plena participación y desarrollo integral, es prioritario.

Creemos que es imprescindible concienciar al conjunto de la comunidad educativa y a la sociedad en general, de la urgente necesidad de consecución de los plenos derechos de las personas con discapacidad. Derechos que comienzan con el reconocimiento de la diferencia e individualidad de cada alumno y alumna, y recorre distintos ámbitos como son la plena participación o el desarrollo académico en la educación superior o en la Formación Profesional. (las cifras de alumnado con discapacidad en Universidad y Formación Profesional, ponen de manifiesto que existen dificultades tanto en el acceso como en la proyección formativa y profesional).
Por otra parte, constatamos que es necesario trabajar con rigurosidad y exigencia para garantizar el principio de acceso normalizado del alumnado con discapacidad a los recursos educativos ordinarios, sin discriminación o segregación de ningún tipo por esta circunstancia, proporcionando los apoyos necesarios para adaptarse a las necesidades de cada alumno y alumna, con el objetivo de lograr una inclusión basada en la adaptación del medio a las necesidades o barreras de aprendizaje, y no, como muchas veces ocurre, en un sobre esfuerzo del alumnado y la familia para seguir con normalidad el proceso educativo.